Заикание и Гомеопатия

Речь – это главный инструмент коммуникации между людьми и самое важное условие для развития психики человека. Это «тончайшее выражение социальной природы человеческой психики» (Р.Е. Левин). Для нормального развития речи ребенок должен общаться с окружающими его людьми. Формирование речи начинается сразу после рождения ребенка и продолжается всю жизнь. Но самый ответственный период – это первые 2-3 года жизни ребенка, именно в этот период идет наиболее интенсивное развитие речи ребенка. Но это и самый уязвимый период в речевом развитии ребенка, когда может произойти сбой в речевом развитии и формировании речевых навыков. Одной из наиболее болезненных проблем речи является заикание.

Заикание (или логоневроз) - это речевое расстройство, заключающееся в нарушении плавности, ритмики и динамики речи, характеризующееся судорожным повторением звука или трудностью его произношения. Затрудняется повторение слогов и слов, вследствие чего речь приобретает прерывистый характер. Внешней причиной заикания является спазм мышц артикуляционного аппарата (глотки, рта, языка и шеи).

Все мы слышали речь заикающихся людей. Но общие симптомы при заикании следующие:

Повторение первого слога в слове.
Напряжение в мышцах рта и лица.
Задержка произнесения первого звука слова.
Постепенное увеличение частоты и продолжительности таких запинок в речи.

Заикание одно из распространенных, сложных и длительно протекающих речевых нарушений у детей. По статистике от 1 до 5% детей страдают заиканием, у мальчиков заикание встречается в 4 раза чаще. Среди взрослых заиканием страдают менее 1% людей, мужчины страдают чаще чем женщины.

Обычно заикание возникает в период от 2 до 6 лет, когда развитие речи у ребенка еще не закончено, когда ребенок овладевает фразовой речью и речевой коммуникацией. В результате заикание ограничивает общение ребенка, искажает формирование личности и затрудняет социальную адаптацию ребенка, а также в дальнейшем это приводит к трудностям в учебе, так как процесс обучения полностью зависит от развития речи ребенка и способностью владеть и развивать речевые навыки в процессе обучения.

Практически всегда заикание сопровождается логофобией, то есть навязчивым страхом речи, избеганием речевых ситуаций и приводит к нарушению социальной адаптации.

Помимо логофобии выделяются еще следующие психологические особенности людей, страдающих заиканием (по И.А. Сикорскому):

Робость и смущение в присутствии людей.
Чрезмерная впечатлительность.
Яркость фантазий, усиливающие заикание.
Относительная слабость волевых импульсов.
Разнообразные психологические уловки для устранения или снижения заикания.
Боязнь говорить в присутствии людей.

Все это способствует дополнительной невротизации человека и усугубляет проблемы с коммуникацией.

Есть несколько видов классификаций заикания. Большее клиническое значение в отношении длительности лечения и прогноза на будущее имеет выделение 2-х основных форм заикания: невротическое и неврозоподобное заикание.

Невротическое заикание возникает как реакция на стресс. Это может быть как острый стресс (испуг обычно) или хронический, длительный стресс. Невротическое заикание обычно развивается на фоне уже имевшейся у ребенка некоторой ослабленности нервной системы. Такие дети еще до появления заикания отличаются повышенной впечатлительностью, ранимостью, эмоциональной неустойчивостью и нарушениями сна. В будущем у ребенка постепенно появляется логофобия со всеми сопутствующими проблемами с коммуникацией, что опять же усугубляет невротизацию ребенка, вплоть до депрессивного состояния.

Неврозоподобное заикание похоже на невротическое только по внешним признакам. В основе его лежит органическое поражение головного мозга. Этот тип заикания развивается постепенно и без видимой связи с какими-либо внешними стрессовыми причинами. Преодолеть неврозоподобное заикание гораздо сложнее, чем невротическое.

Основные причины невротического заикания:

Отягощенная наследственность – наличие у родителей ребенка или его ближайших родственников заикания и различных нервно-психических заболеваний.
Тяжело протекающие или частые соматические заболевания ребенка в раннем возрасте.
Отставание ребенка в речевом развитии (дизартрия, дислалия, ринолалия, общее недоразвитие речи).
Перегрузка речевым материалом.
Нездоровая в психологическом плане обстановка в семье, неправильные воспитательные меры из-за чего ребенок в постоянном напряжении.
Наличие у ребенка ускоренной речи. Такая речь предрасполагает к появлению заикания.
Сильный стресс – испуг.
Переучивание письму с левой руки на правую, особенно в принудительной форме.
Подражание речи детям, которые действительно заикаются, может затруднить постановку верного диагноза.
Личные особенности ребенка – легкая возбудимость нервной системы и чрезмерная впечатлительность.
Социально депривированные дети.

Основные причины неврозоподобного заикания:

Внутриутробное поражение головного мозга.
Родовая травма головного мозга.
Гипоксия или асфиксия в период родов.
Внутриутробные инфекции, поражающие головной мозг (герпес, цитомегаловирусная инфекция и другие).
Физиологическая незрелость головного мозга.
Травмы головы в детском и взрослом возрасте.
Токсическое поражение головного мозга.

Во взрослом возрасте также может возникнуть заикание, обычно после травм головного мозга или тяжелых инфекций, поражающих головной мозг, после операций на головном мозге или лучевой терапии.

Когда ребенок или взрослый страдает заиканием, то необходимо обязательно сделать ЭЭГ (электроэнцефалографию) и, при необходимости, МРТ головного мозга. Это проводится для того, чтобы более детально понять причины заикания, потому что проявления неврозоподобного и невротического заикания практически одинаковое, а лечение требуется разное.

Если не лечить заикание, то самоизлечения обычно никогда не наступает. Поэтому частые попытки родителей «переждать» болезнь оборачиваются тем, что заикание усугубляется, особенно когда ребенок начинает посещать школу, и присоединяются проблемы с социализацией, учебой, что, в свою очередь, ведет к невротизации, а иногда и к депрессии у ребенка.

Чем раньше родители обращаются за лечением к специалисту, тем больше вероятность полного искоренения проблемы.

К сожалению, заикание это один из самых сложных для лечения неврозов у детей и взрослых. И требует довольно длительного времени и терпения со стороны ребенка и родителей. В официальной медицине обычно используют антидепрессанты и нейрометаболическую терапию при лечении заикания.

По личному опыту лечения заикания и у детей, и у взрослых гомеопатия является одним из наиболее эффективных методов лечения. Во-первых, препарат подбирается индивидуально, исходя из причины и типа заикания. Во-вторых, при выборе препарата учитываются психоэмоциональные особенности личности пациента, а как Вы могли прочитать, при заикании всегда развиваются эмоциональные проблемы у человека. В-третьих, в гомеопатии мы имеем 98 препаратов в гомеопатическом арсенале, чтобы помочь пациенту преодолеть недуг. И поверьте, это в разы больше, чем есть в официальной медицине. И в-четвертых, гомеопатическое лечение – это лечение без побочных эффектов.

Конечно лечение заикание – это комплексный вид лечения, сюда входит помимо медикаментозной терапии:

Логопедические занятия.
Специальная гимнастика для дыхания и артикуляции речи.
Занятия с психологом для преодоления внутренних зажимов.
Массаж общий и логопедический.
Физиотерапия.
Пение.

Предупредить заикание у ребенка гораздо легче, чем лечить этот недуг. В вопросе профилактики в первую очередь нужно обратить внимание не относится ли Ваш ребенок к группе риска по заиканию:

Неблагоприятная по заиканию наследственность.
Дети с рисками поражения головного мозга в период беременности и родов.
Тревожно-мнительные черты характера у ребенка.
Дети с ранним речевым развитием и ускоренным темпом речи.
Дети с задержкой речевого развития, дизартрией, дислалией.
Двуязычие в семье, как один из факторов, который может способствовать развитию заикания.

Профилактика заикания:

Избегать по возможности стрессовых острых и хронических ситуаций для ребенка (обратить внимание на просмотр мультфильмов и фильмов с пугающим сюжетом).
Избегать длительного общения ребенка с заикающимся человеком. Дети подражают речи собеседников, так и происходит развитие и формирование речи у ребенка.
Избегать усиленной стимуляции речевого развития.
Соблюдение режима сна и бодрствования.
Если были проблемы во время беременности и родов, то нужно обязательно сразу после родов получать соответствующее лечение.
Развитие мелкой моторики у ребенка.
Если возникли проблемы с речью у ребенка нужно своевременно обращаться за лечением к специалистам. Речь – процесс очень сложный и требует обычно длительного лечения и коррекции.

Помните, что любые проблемы с речью можно скорректировать, а в большом проценте случаев полностью излечить. Но это требует времени, терпения и скрупулезной работы как со стороны специалистов, так и со стороны пациента и его родителей.